Z knihovny IC
Všeobecný slovník českého znakového jazyka, O-Ž

V článku je stručně hodnocen druhý díl Všeobecného slovníku českého znakového jazyka, jehož autorem je PhDr., PaedDr. Miloň Potměšil, PhD. a rozsáhlý kolektiv jeho spolupracovníků.

Z partnerských organizací
VI. mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami

Letošní ročník konference se zaměřil na uplatnění osob se zdravotním postižením na trhu práce. V článku jsou představeny dva zajímavé příspěvky z této konference. S prvním vystoupil PhDr. Marian Groma z Komenského university v Bratislavě a mluvil o různých typech podpůrných služeb pro občany se sluchovým postižením, které mají za cíl zvýšení jejich zaměstnanosti. Dále pohovořil také o projektech bratislavského občanského sdružení Spoločnosť pre pomoc nepočujúcim. Druhý příspěvek se týkal evropských projektů, které se zaměřují na zlepšení situace lidí se sluchovým postižením na poli vzdělávání a zaměstnanosti a které v České republice realizuje Českomoravská jednota neslyšících Brno.

Rozhovor
Na škole pro sluchově postižené nacházím druhý domov

Jedním z externích učitelů, kteří vyučují na Střední zdravotnické škole v Praze Radlicích, je také PhDr. Eva Zichová, která zároveň vyučuje na speciálních školách pro zrakově postižené. Sama má také zrakový handicap, ve dvaceti letech přišla o zrak. V rozhovoru vypráví o svých zkušenostech s výukou na této škole a o tom, jak funguje komunikace, která na první pohled vypadá více než komplikovaně: pedagog se zrakovým postižením a sluchově postižení studenti.
Celý text

Z knihovny IC
Riziko sexuálního zneužití u sluchově postižených dětí

V článku je představena diplomová práce Evy Saicové, absolventky Pedagogické fakulty UK v Praze, v níž se zabývala tím, jaká je míra informovanosti sluchově postižených dětí v oblasti sexuální výchovy. V rámci toho se zaměřila zejména na to, co děti vědí o nebezpečí sexuálního zneužití. Zajímalo ji dále, zda se liší informovanost sluchově postižených dětí a dětí slyšících a zda jsou sluchově postižené děti více ohroženy sexuálním zneužitím právě z důvodu, že jim informace z oblasti sexuality a sexuálního ohrožení chybí nebo jsou zkreslené. Z její rozsáhlé práce vybíráme pouze tu část týkající se výzkumu, který provedla na speciálních školách pro žáky se sluchovým postižením a na běžných školách.

Z partnerských organizací
Program prevence sexuálního zneužití a sexuální výchova na Speciální škole pro sluchově postižené v Praze v Radlicích

Jak vyplývá z mnoha studií, jediná možná cesta prevence sexuálního zneužívání je správná sexuální výchova a informovanost dětí. V článku je představen program prevence sexuálního zneužití a sexuální výchovy, který probíhá od loňského října na speciální základní škole v Radlicích a jehož autorkou programu je Mgr. Eva Saicová. V přehledných tabulkách, které jsou připojeny ke článku, lze nalézt rozpis jednotlivých témat programu, jejich obsah a také prostředky a metody (pomůcky, různé hry, atd.), které mohou být použity k realizaci programu.

Našli jsme na internetu
Dospělý neslyšící "vzor"

Autorka tohoto článku se zabývala otázkou tzv. Deaf Role Models, což by se dalo přeložit jako "Neslyšící vzory" (myšleno lidé, kteří se svým chováním i úspěchy stávají vzorem pro ostatní). Podnikla malé pátrání po internetu a našla zde několik odkazů na zajímavé webové stránky, které přinášejí své pojetí role dospělých neslyšících lidí, kteří slouží ve výuce dětí se sluchovým postižením jako "neslyšící vzory", dále výpovědi neslyšících dětí i dospělých neslyšících.

Slovo psychologa
Proč je důležitý kontakt s dospělými neslyšícími?

Autorka článku se zamýšlí nad tím, co je důležité pro úspěšné uplatnění v zaměstnání a vůbec v životě - a rozvádí dále myšlenku, že rozhodující je právě to, zda jsme schopni jednat a rozhodovat za sebe a o sobě samostatně a s dostatečným sebevědomím. Zamýšlí se nad tím, jak si děti během svého růstu a procesu učení vytváří svou identitu a jakou roli v tom hrají dospělí - to pak převádí také na svět dětí se sluchovou vadou.
Celý text

Z knihovny IC
Interaktivní učebnice českého jazyka pro neslyšící na CD

V článku je krátce představeno CD Čeština pro neslyšící v českém znakovém jazyce, jehož autorem je Mgr. Romana Petráňová, Dr., která má několikaletou zkušenost s výukou žáků se sluchovým postižením na Speciální základní škole v Praze Radlicích. CD se zaměřuje na oblast předložek pojících se se 3. pádem. CD vychází pod hlavičkou Českého centra znakového jazyka Pevnost.

Z knihovny IC
Rodiče a jejich děti - Raná léta (1. část)

Článek přináší stručný výtah z většiny kapitol, které je možné v knize najít v knize Parents and their Deaf Children. The Early Years. Kniha mapuje zkušenosti amerických rodičů sluchově postižených dětí se službami v oblasti zdravotnictví a vzdělávání. Vyšla v roce 2002 a završila tak několikaletou studii započatou roku 1996. V publikaci jsou prezentovány nejen závěry vyplývající z vyhodnocení dotazníků a osobních rozhovorů více než čtyř stovek rodin sluchově postižených dětí, ale také četné autentické ukázky výpovědí těchto respondentů. Větší část článku se zaměřuje na kapitolu, v níž rodiče dětí se sluchovým postižením mluví o tom, jaký prostředek zvolili ke komunikaci se svým dítětem v době, kdy bylo třeba se rozhodnout, jak budou při výchově svého dítěte postupovat.

Co u nás vyšlo
Co, kdy a jak ve výchově dětí

V knize známého psychologa Zdeňka Matějčka "Co, kdy a jak ve výchově dětí", kterou vydalo nakladatelství Portál, najdou i zkušení rodiče a vychovatelé mnohé zajímavé informace, sdělené navíc s laskavostí a srozumitelností autorovi vlastní. Autor mapuje věk dítěte od narození přes dobu předškolní až po docházku do školy a specifické problémy, které jsou s každým jednotlivým obdobím spojené. Ve shodě s tématem, jemuž je také věnováno toto číslo Info-Zpravodaje, jsme z knihy vybrali autorovy úvahy a doporučení k sexuální výchově dětí.