Ze zahraničních zkušeností
Poznatky a zkušenosti se vzděláváním dětí s kochleárním
implantátem v USA (2. část)

V minulém čísle Info-Zpravodaje jste si mohli přečíst první část přednášky, která zazněla na semináři "Vzdělávání neslyšícího dítěte s kochleárním implantátem", který pořádala Federace rodičů a přátel sluchově postižených 26. listopadu loňského roku. Autorkou přednášky je paní Mgr. Martina Šmídová, MA. V tomto čísle Info-Zpravodaje přinášíme druhou část přednášky paní Šmídové: zastavíme se u Centra kochleárních implantací, které funguje na Gallaudetově universitě, a poté se si budete moct dozvědět o osobních zkušenostech paní Šmídové v roli asistentky dvou dětí s kochleárním implantátem integrovaných do běžné školy.

Zkušenosti rodičů
Větší vzájemné setkávání by bylo ku prospěchu slyšícím i neslyšícím

V naší pravidelné rubrice "Zkušenosti rodičů" si tentokrát budete moct přečíst rozhovor s paní Martinou Vochomůrkovou, s níž jsme si povídali o její rodině a především, o synu Davidovi. David je dospívající mladý muž, kterému byl v dětství voperován kochleární implantát. V rozhovoru si můžete přečíst, jaké má David záliby a jaký přínos má pro něj kochleární implantát. Dočtete se tu také o potřebě setkávání lidí slyšících i neslyšících, lidí Neslyšících i těch, kteří jsou nositeli kochleárního implantátu...

Ze zahraničních zkušeností
Zkušenosti z Norska. Moller Resource Centre. A. C. Moller school

V článku se můžete dočíst zkušenosti absolventky Filosofické fakulty UK Barbory Komárkové, které nasbírala v norském městě Trondheim, kde strávila čtyři měsíce na studijním pobytu v rámci programu Erasmus na vysoké škole HIST a tam na katedře vzdělávání učitelů a tlumočníků znakového jazyka. Čtenáře Info-Zpravodaje seznamuje s tím, jakou péči zajišťuje jedno z největších středisek péče o neslyšící v Norsku - Moller Resource Centre (Mollerovo středisko informačních zdrojů) a jak funguje jedna z jeho částí: A. C. Moller School (Škola A. C. Mollera).
Celý text

Ze zahraničních časopisů
Věřit v dobro. Příběh.

Slovenský časopis Gaudium, informační časopis neslyšících je určen pro skupinu věřících neslyšících lidí na Slovensku. Přináší zpravodajství, zajímavé informace, reportáže, osobní příběhy, básně... V tomto útlém časopise nás zaujal krátký článek, ve kterém neslyšící autorka Slávka Janáčová líčila své setkávání s Bohem. Její článek jsme zde přetiskli v plném znění.

Stránka Neslyšících
Neslyšící a víra

Po přečtení článku Slávky Janáčové (viz výše) nás napadlo, že bychom mohli trochu více nahlédnout do duchovního světa N/neslyšících lidí. Poprosili jsme jednu z našich nových dopisovatelek, aby zkusila oslovit své věřící přátele a položila jim několik otázek, které by našim čtenářům přiblížily, jak N/neslyšící lidé prožívají víru v Boha. V této "duchovní anketě" přinášíme výpovědi čtyř mladých lidí.

Z knihovny IC
Vývoj znakového jazyka u neslyšících dětí

V následujícím článku se seznámíme s knihou Vývoj znakového jazyka u neslyšících dětí. Je to zřejmě první kniha vůbec, která se snaží komplexně mapovat všechny výzkumy, které byly na téma vývoje znakového jazyka u neslyšících dětí provedeny. Z možností, které kniha nabízí, jsme vybrali jen pár zajímavých ukázek a informací (osvojování vizuálně motivovaných vs. nemotivovaných znaků, vývoj znakové zásoby, vývoj artikulačních dovedností u dětí, nabývání nemanuálních prvků znakového jazyka, vývoj vyprávěcích dovedností). Všechna data, která v tomto článku uvádíme, se vztahují k americkému znakovému jazyku a většina z nich vychází z výzkumů provedených u neslyšících dětí, které mají neslyšící rodiče - vychází tedy z prostředí kde je znakový jazyk hlavním komunikačním prostředkem.
Celý text

Stránka Neslyšících
Jsem neslyšící student. Učí nás nevidomá učitelka. Je to možné?

Rozhovor s PhDr. Evou Zichovou jsme otiskli v Info-Zpravodaji 2/2005. Paní Zichová v současné době působí jako pedagog na Střední zdravotnické škole pro sluchově postižené v Praze Radlicích. Paní Zichová přišla v mládí o zrak. V rozhovoru s paní Zichovou nás zajímalo, jak se jí líbí na škole pro žáky se sluchovým postižením, jaká je její zkušenost s výukou a jak vypadá komunikace se žáky. V tomto čísle Info-Zpravodaje se naopak můžete setkat z pohledem z druhé strany - s pohledem jedné ze studentů, které paní Zichová učí. Jak studenti vnímají svou nevidomou paní učitelku? A jak ve srovnání s ní vnímají své neslyšící učitele?

Rozhovor
Reka pochválím, i když se mu něco nepovede.

Na stránce rozhovorů nyní přinášíme rozhovor s neslyšící dívkou Marií Pangrácovou. Mája loni se svým psem Rekem vyhrála 1. místo ve své kategorii ve světovém poháru ParAgility v Itálii. Na internetu jsme si našli, že se jedná o soutěž zdravotně handicapovaných psovodů. V rozhovoru s Májou se o této soutěži můžete dozvědět bližší informace.

Z knihovny IC
Slovník pojmů znakového jazyka - pro oblast historie

CD Slovník pojmů znakového jazyka pro oblast historie vydalo roku 2005 nakladatelství Fortuna. Je počinem olomoucké university Palackého - autorského teamu pod vedením doc. PhDr. Miloně Potměšila, PhD. Byli jsme zvědaví, s jakými novými pomůckami mohou učitelé v těchto školách pro sluchově postižené pracovat, a tak jsme o posouzení Slovníku požádali pana učitele Alexandra Zvonka, neslyšícího pedagoga, který vyučuje na základní škole pro sluchově postižené v Brně předmět dějepis.

Slovo psychologa
Identita - jak ji prožívají nedoslýchaví lidé

Identita neslyšících a nedoslýchavých lidí je velkým tématem jak pro ně samotné, tak pro odborníky, kteří jim poskytují péči (učitelé, vychovatelé, speciální pedagogové, sociální pracovníci, psychologové…). V tomto "Slově psychologa" se zaměřujeme zejména na tvorbu identity u nedoslýchavých lidí.
Celý text

Z knihovny IC
Ze života nedoslýchavého

V následujícím článku přinášíme vybrané ukázky z knihy Josefa Zímy "Ze života nedoslýchavého". Autor pracoval dlouhou dobu na logopedickém pracovišti, kde se setkával s lidmi se sluchovou vadou. Ze svých bohatých zkušeností i z literatury vybral význačné typy lidských povah a osudů a na životním příběhu svého vymyšleného hrdiny ukazuje, jak nedoslýchaví lidé vnímají své postižení, s jakými problémy se setkávají i jakého odhodlání a úsilí je třeba, aby nerezignovali. Mnohé ze zkušeností, které zde autor popisuje, jsou pro nedoslýchavé lidi aktuální i dnes...

Z knihovny IC
Eliška. Příběh hluchoslepé holčičky.

Co prožívala maminka, která postupně zjistila, že její dítě nevidí a ani neslyší, kde hledala pomoc a jak postupovala při jeho výchově - to vše zaznamenala Ivana Jarníková ve strhujícím příběhu lásky a odhodlání v nedávno vydané knize Eliška, příběh hluchoslepé holčičky. V článku přinášíme stručný nástin obsahu knihy - velkého a krásného životního příběhu jedné rodiny, který stále pokračuje...